Introduction
Les changements définis dans la loi portant organisation de l'enseignement fondamental reflètent un développement important de l'enseignement. Dans le souci de répondre au mieux aux spécificités tant individuelles que locales, voire régionales, le programme 2010-2011 tient compte de l'analyse des besoins réalisée en mars 2009 en coopération avec les équipes pédagogiques des écoles.
Il se décline en deux volets complémentaires, à savoir :
Ceci permet de soutenir et le développement des enseignant/e/s et celui des équipes, voire des écoles.
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Les pages 'Nouvelle école fondamentale' en bref
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