Espace enseignant - enseignante

Vous êtes enseignant/e, membre d’une équipe socio-éducative, responsable de la direction d’un établissement scolaire ou de la gestion d’un groupe de travail, alors soyez la/le bienvenue sur ces pages.

Pour garantir une offre de formation continue qui vous soutient dans votre tâche, répond à vos questions et contribue à améliorer la qualité de l’enseignement, nous avons mis l’accent sur les points suivants:

• une grande partie du programme accompagne les réformes en cours, dont notamment l’implémentation des socles de compétences
• les activités de formation continue visent les pratiques pédagogiques tout en s’appuyant sur un cadre théorique scientifique
• elles sont conçues de manière à favoriser les échanges entre les enseignant/e/s sur leurs pratiques ainsi que la mise en commun et l’analyse de ces pratiques
• la démarche réflexive est soutenue à travers la conception de  formations séquentielles et le projet Selbstregulierte Lehrer/-innen - Fortbildung réalisé en coopération avec l’Université de Salzbourg
• le programme rend compte des demandes des membres des communautés scolaires ainsi que des formateurs et des formatrices
• les premières adaptations aux besoins relatifs au cycle de vie professionnel ont amené l’organisation de formation pour
  - les enseignants et les enseignantes entrant en fonction: Cycles de vie professionnelle – Insertion professionnelle
  - les enseignants et les enseignantes qui projettent s’engager dans un rôle de multiplicateur/-trice (personnes-ressources en différenciation, coordinateurs et coordinatrices langues, gestionnaires de projets, formateurs et formatrices,…): Cycles de vie professionnelle – Personnes ressources
  - les membres des équipes de direction et d’inspection, comités de cogestion:  Leadership et management.

Pour bénéficier des activités dans une démarche de particien réflexif / praticienne réflexive, une participation active s’avère nécessaire.