Sprachen und Medienerziehung (Fächer - Wissen - Kompetenzen) > Défis pluriels: enseigner et apprendre en contextes plurilingues et -culturels


C1: cycle 1 de l'enseignement fondamental (�ducation pr�coce et pr�scolaire) - C2-4: cycles 2 � 4 de l'enseignement fondamental - ES/T: enseignement secondaire et secondaire technique

	C1	2-4	ES/T	Début	Titre
		√	√	29/11/2010	Sprachliche Voraussetzungen und Schulerfolg (D1-a-24)

	√	√		05/10/2010	En route vers le pays des langues (D1-a-11)

			√	18/03/2011	Fachsprache: Merkmale - Schwierigkeiten - Vermittlungsstrategien (D1-a-16)

		√	√	04/03/2011	Sehen Sie ständig rot? - Ressourcenorientierte Sprachdiagnose und alternative Formen der Fehlerkorrektur (D1-a-19)

		√	√	08/10/2010	"Bewegte Übungen" zur Förderung der Sprechfertigkeit im Fremdsprachenunterricht (D1-a-20)

	√	√		01/04/2011	Ganz Ohr sein und Sprachgefühl entwickeln - Sprachförderung in multikulturellen Klassen durch mündliche Sprachspiele und "Chunk-Lernen" (D1-a-35)

		√	√	14/01/2011	Fischers Fritz ... - Übungen zur Phonetik und Intonation (D1-a-18)

	√	√		11/02/2011	Kindliche Vorstellungen und Voraussetzungen auf dem Weg zum/zur kompetenten Schriftkundigen (D1-b-07)

	√	√	√	04/10/2010	Comment accueillir la diversité linguistique et culturelle de nos élèves à l'école ? (D1-c-01)

		√		08/01/2011	Vom Sprachrhythmus zur Rechtschreibung (D1-b-04)

	√			13/11/2010	Sprachförderung und Spracherwerbstörungen (D1-b-05)

	√	√		14/09/2010	Journée de l'accueil : comment accueillir un/e élève nouvellement arrivé/e à l'école fondamentale ? (D1-c-03)

			√	16/09/2010	Journée d'accueil pour régent/e/s et enseignant/e/s des classes d'accueil ACCU 2010-2011 (D1-c-02)

	√	√		10/09/2010	L'ouverture aux langues à l'école - exemples de pratiques (D1-c-04)

		√	√	14/01/2011	"Beim Wort genommen" Sprachdiagnose und Lernbegleitung für Schüler und Schülerinnen mit den Herkunftssprachen Portugiesisch/Spanisch (D1-c-06)

		√		07/10/2010	"Beim Wort genommen" Sprachdiagnose und Lernbegleitung für Schüler und Schülerinnen mit den Herkunftssprachen Portugiesisch/Spanisch (D1-c-07)

			√		Comprendre les jeunes issus d'autres cultures pour améliorer les pratiques pédagogiques (D1-c-08)

	√	√		02/10/2010	Spiel- und Lernangebote ohne Sprache : ein Einstieg für Kinder mit Migrationshintergrund (D1-c-09)

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