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Création de marionnettes
(Code: D3-b-06)
Zielsetzung / Objectifs
- Apprentissage d'un processus de création de marionnettes, par lequel l'enfant donne vie symboliquement à ses idées, à ses souhaits
- apprendre à réaliser une idée abstraite en un objet concret
- susciter la créativité
- développer la confiance en soi
- améliorer la motricité fine.
Inhalt / Contenu
Les participant/e/s réaliseront un personnage réel ou fictif / un animal. Le processus de création sera accompagné par des rituels symboliques qui permettent à l'enfant de donner vie à sa marionnette.
Processus de création :
Passage de l'idée abstraite (créativité), à la conceptualisation en deux dimensions (esquisse) et à la réalisation en trois dimensions (sculpture, modelage, confection). Les participant/e/s tailleront un bloc en styrodur pour le couvrir ensuite d'une pâte à bois et lui modeler le visage ; après séchage de la tête de la marionnette, les participant/e/s la peindront, la revêtiront de cheveux, d'habits, de fourrure et d'accessoires.
Arbeitsformen / Approche méthodologique
Méthode de création de marionnettes inventée par Käthy Wüthrich, marionnettiste suisse.
Referent, Referentin / Formateur, formatrice
Bénédicte de Gruben, administratrice A'Musée, responsable du projet "Livre de Contes", formatrice en gestion positive de conflit
Fabienne Thoma, éducatrice graduée, formée en thérapie par les marionnettes
Remarques / Anmerkung
Ces techniques sont particulièrement adaptées pour favoriser la socialisation, stimuler la cohésion de groupe par l'expression artistique et orale dans un contexte multiculturel.
Module faisant partie d'un processus global. Afin de pouvoir être appliqué efficacement avec les groupes d'enfants, il est souhaitable de s'inscrire aux 3 modules
- Conte et Marionnettes (D3-b-01)
- Livre de Contes (D3-b-05)
Le A'Musée Kannermusée Lëtzebuerg asbl se trouve rue de la Gare-Reendelwee (Ancien bâtiment de l'école communale, au pied du château) à Useldange. L'entrée est proche du kiosque à musique dans la cour.
Termin / Date et horaire |